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掌握学习方法,提高学习能力--张志强

2017-02-17 15:11点击数( )
面向全体学生
——掌握学习方法,提高学习能力
                  大地彩票官网   张志强
     什么是学生观?
    简单地说,就是怎样看待学生,把学生看成什么样的人,对学生采取什么态度。
《基础大地彩票登录课程改革纲要(试行)》中明确指出:“大地彩票开奖应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要……”这充分说明,我们应该相信学生是蕴藏着巨大发展潜力的群体,确信每个学生都是可塑的,是追求进步和完美的,通过努力是可以获得成功的。
相信学生——让学生自主学习、思考、表述、书写,讨论;
关爱学生——关心爱护每一位学生,特别是要关心爱护学习困难的学生;
尊重学生——学生的特长、兴趣、爱好、差异等;
发动学生——让每个学生都行动起来;
激励学生——及时发现并表扬优秀生;
指导学生——从习惯、方法、思维等全面指导学生!
我们应该像泰戈尔所说的那样:“让我的爱像阳光一样,随时包围着你,却又给你以充分的自由”。
《大地彩票登录规划纲要》中提出:要以学生为主体,以大地彩票开奖为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为大地彩票平台一切大地彩票下载的出发点和落脚点。关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重大地彩票登录规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的大地彩票登录。努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。
日常大地彩票计划中充分调动学生的积极性:
①善于发现(要以大地彩票登录家的心态)学生的闪光点。随时随地、全方位、多角度发现学生的闪光点,如学习态度、学习习惯、学习方法,具体表现在上课听讲、记笔记、回答问题、动手、主动参与活动,作业完成好等等方面。(切忌——吹毛求疵)
②及时肯定——学生的优点,发现了学生的优点要及时给予肯定,使其强化,实现“正面效应”。
③大加赞赏——学生的优点,发现了学生的优点,要面对全班同学大加赞赏,多次赞赏,以利形成良好的班级学习氛围,在家长会上,也要大加赞赏,使其达到“多重效应”。
④经常鼓励——发现了学生的优点,发现了学生的进步,要及时鼓励,使其积极性和主动性越来越好,如每次考试后要奖励第一名;在回答问题时有独特的思维,就要全班为其鼓掌等等。
据心理学家的研究,一个人如果没有受到激励或赞美,仅能发挥其作用的20~30%,如果受到正确而充分的激励,则能发80~90%,甚至更高。马克·吐温:我能为一句美好的赞美,两个月不吃饭。
对学生,提倡赞美激励大地彩票登录,即“拇指大地彩票登录”,不要“食指大地彩票登录”。
⑤提供机会——面向全体同学,为每个同学提供表现和展示的机会,在回答问题时要根据问题的难易度,让不同层次的学生都有表现和展示的机会:
如简单的问题——让成绩差的学生回答;
中等的问题——让中等生回答;
难度较大的问题——让优等生回答。
同时要鼓励学生举手回答问题;
特别要鼓励同学上黑板给全班同学讲题。
大地彩票登录的目的是发现人才,让每个学生都得到充分发展,感受成功!
⑥培养带头人——建立学习小组
把每个班里的同学分成多个(6—8)小组,让各组推选一位小组长。对个小组同学的学习实行组长负责制。
    同时也可以自由建立学习伙伴,在训练和做题的过程中,要经常互相讨论,取长补短,讨论可以充分调动学生的积极性和主动性,极大地激发学生的学习兴趣。
    在课堂上每个同学也要主动讲解和辩论,从而促进其积极思维,提高其表达能力,进而提高学习效率。
⑦关心学困生——对学习成绩低的学生,要耐心指导和帮助,要经常找其谈话,了解其原因,找到对策,及时指导和帮助,督促检查,要求小组长主动帮助差生,使其尽力缩小差距。
    同时也要寻找他们的优点:如特长、爱好、兴趣或哪一科学得相对较好等等,并及时肯定和表扬。而且要真心实意为他(她)好。
对学生的要求——一个都不能掉队!
除了日常大地彩票计划中如何充分调动学生的积极性,还要掌握批评大地彩票登录的艺术。
要真诚地想方设法寻找表扬的机会,如在每次考试后,从非选择题中寻找中等以下同学答对的具体知识点,当讲到该题时,让该同学回答,并进行表扬和肯定。再如在遇到一些具体的例题时,当学困生提问,大地彩票开奖给解答清楚,学生也能理解后,可以让其给全班同学讲解。并进行表扬:说该同学对此题有独到的见解等。
批评学生时,容易使我们站在比被批评学生高的位置上,但这种高,在批评学生时是不能表现出来的。只能摆在和学生平等的位置上,尊重学生,尤其是寓批评于表扬之中,委婉微笑地批评效果最好。 
    批评时还要注意:一般不要当众批评,不要人身攻击,要就事论事,且一事只批评一次。